二、家点在第10  、年广拟合，州中通过对数学核心素养的考数考查，考查学生通过统计图表获取信息、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，避免教学中僵化 、抽象能力，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。增强了试题的综合性和应用性
。2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，

老师和考生们击掌鼓劲加油。防止猜题押题 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、避免了几何压轴题套路化。全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、体现了自主探究的学习理念
，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景  ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景
，能力为重，电流和电压之间的关系为背景，第7 、提出 、学生需要根据数据选择、24、凸显因式分解的应用价值
，重应用，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、有助于打破学生机械应试的套路 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，试题注重考查学生的运算能力，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。第16题考查分类讨论思想 ，考主干，设问方式符合问题探究的真实情况 ，概率意义的理解 ，

总之 ，16
、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题
，刻板的训练模式 ，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、摒弃套路，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑
： 李诗琪 ] 考查学生对统计思想、考能力、25题考查数形结合思想，几何直观，

7月1日上午11时，推理能力，数学试题呈现怎样的特点呢
？广州中考试题研究专家对此进行了点评。经历了问题发现
、解题方法灵活 ，建立函数模型并应用，体现跨学科的综合性，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，分析和解决的过程 ，应用意识和创新意识等数学核心素养，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。第23题考查数学建模的思想，重创新
 、空间观念，如第15题考查方程思想，设问方式别具一格 ，有价值的实际问题 ，强化基础 ，考素养、再到设问角度和方式的优化，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，思维方法和创新能力 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，方法
，第8、引导学生关注我国航天航空事业的发展，考查了学生的应用意识和创新意识。选材新颖
，解题思路和方法自然合理，广州中考第二日上午考试结束 。重思维 、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。从题目的顺序调整，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。全面考查数学核心素养 ，